Сведения о наличии средств обучения и воспитания

Развивающая среда построена в соответствии с идеей развивающего обучения и опоры на личностно-ориентированную модель взаимодействия.
      В каждой возрастной группе  созданы условия:
а) для коллективной и совместной деятельности:
  • центр сюжетно – ролевой игры;
  • центр развития речи (книжный уголок, игры и оборудование для развития речи, театрализованные игры);
  • центр экспериментирования (уголок природы, экспериментирования и опытов, уголок труда);
  • центр математики и строительно – конструктивных игр;
  • центр искусства (изодеятельность, музыкальный уголок, уголок ручного труда);
  • познавательный центр (ОБЖ, краеведение и др.);
  • центр физической культуры;
  • эмоциональный центр (уголок уединения);
б) для реализации индивидуальных интересов и возможностей;
1Расположение и организация предметов развивающей среды в пространстве группы:
  • наполнено развивающим содержанием, соответствующим программным требованиям, задачам обучения и воспитания направлению работы в группе;
  • отвечает возрастным особенностям и потребностям детей;
  • доступно;
  • отвечает требованиям безопасности и принципам многофункциональности;
  • отвечает санитарно – гигиеническим требованиям;
  • отвечает требованиям эстетики;
  • отвечает интересам мальчиков и девочек.
       В детском саду:
  • Имеется достаточное количество игрушек для организации  прогулок  с детьми.
  • Имеется игровой материал  для сюжетных игр: игрушечная мебель, корабль,  посуда, куклы, животные  разных размеров,  пластмассовые и  деревянные строительные  наборы  различных форм и цветов.
  • Оформлены игровые уголки: дом, больница, магазин и пр.
  •  Для продуктивной и творческой деятельности детей имеются:   доски для рисования  мелками, краски, кисти, карандаши, альбомы, фломастеры, пластилин.
  •  Оборудованы уголки движения, где имеются   различные  оборудование  для развития ходьбы  и  двигательной активности: каталки, мячи, машины,
  •  Оформлены уголки книги, где  имеются альбомы, художественная литература и пр.
  •  Имеются дидактические игры  для развития детей в различных видах деятельности.
  •  Имеются игры для интеллектуального  развития детей: домино, шашки, шахматы и пр.
  • Созданы условия для развития детей в музыкальной деятельности. Музыкальные залы оборудованы на достаточном уровне (музыкальный центр, DVD, фортепиано, синтезатор, детские музыкальные инструменты). Выделено место для хранения дидактических игр, пособий для организации музыкальных занятий, методической литературы, имеется костюмерная, в которой хранятся костюмы для театрализованных представлений. Имеются  детские музыкальные инструменты: погремушки, дудочки, металлофон, бубны и пр.
  • Созданы условия для театрализованной деятельности. Есть ширмы для показа кукольных спектаклей, наборы кукол для разнообразных театров.
  • Оборудованы центры искусства, оснащённые столами для рисования, различными материалами и средствами для изобразительной деятельности. В группах выделены места для сменных выставок детских работ, народно – прикладного искусства.
  • Для развития представлений о  человеке в истории и культуре имеются   подборки книг, куклы в национальных костюмах,   комплекты репродукций, игры, знакомящие  с историей, культурой и бытом разных народов, с техническими достижениями  человечества.
  • Имеются уголки краеведения.
  • Настольно-печатные и дидактические игры по ознакомлению  с правилами дорожного движения.
  • Имеются специальные технические средства для коллективного и индивидуального использования, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ: проекторы с экранами, интерактивные песочные столы.
  • Для педагогов и административного управления имеются ноутбуки, стационарные компьютеры, которые имеют выход в сеть Интернет. В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОУ может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения образовательных задач. 
  • Для слабослышаших воспитанников имеются стационарные и портативные индукционные петли. Для слабовидящих и незрачих  - имеются тактильные таблички.